Ano letivo 2025/26
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CALENDARIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
Informação para Encarregados de Educação e Alunos.
12 de setembro — Receção Educação Pré-Escolar
Jardins de Infância
- Receção das Crianças e Encarregados de Educação da Educação Pré-Escolar.
- Reunião com os Encarregados de Educação da Educação Pré-Escolar (a definir pela Educadora).
15 de setembro — Início das atividades letivas
- Receção aos alunos e Encarregados de Educação pela Direção.
- Reunião com Diretores de Turma / Professores Titulares de Turma (salas a indicar).
As reuniões com os Diretores de Turma terão a duração aproximada de 60 minutos.
| Hora | Escola / Ciclo | Local |
|---|---|---|
| Escola Básica do Furadouro | Pavilhão Gimnodesportivo | |
| Escola Básica e Secundária Josefa de Óbidos — Ensino Básico | Auditório | |
| Escola Básica de Óbidos | Pavilhão Gimnodesportivo | |
| Escola Básica do Alvito | Pavilhão Gimnodesportivo | |
| Escola Básica e Secundária Josefa de Óbidos — Ensino Secundário (10.º ano) | Auditório | |
| Escola Básica e Secundária Josefa de Óbidos — Ensino Secundário (11.º ano e 12.º ano) | Respetivas salas |
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Obrigada a todos os que tiveram de deixar a sua familia, numa sexta-feira à noite, fora do horário de trabalho, e colocar os alunos em 1⁰ lugar!
🚀 AEJO nas Jornadas Pedagógicas do CFAE Oeste
No passado dia 14 de julho, em Peniche, o Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos participou nas Jornadas Pedagógicas promovidas pelo CFAE Oeste, num momento de partilha, reflexão e valorização de práticas pedagógicas inovadoras.
🌍 Babel Classroom — Tecnologia ao serviço da inclusão
A primeira apresentação foi dedicada à plataforma Babel Classroom, uma ferramenta de tradução em tempo real que facilita a comunicação e a aprendizagem de alunos multilingues em sala de aula.
Ricardo Cardoso, da Impact Wave, e a docente Soraia Benjamim deram a conhecer as potencialidades desta solução na promoção de uma escola mais inclusiva e preparada para a diversidade linguística.
🔬 Do Laboratório LED à sala de aula
O segundo momento destacou o projeto desenvolvido pela turma do 12.º ano do Curso Profissional de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos: “Do Laboratório LED à sala de aula: Projetos STEM por alunos do ensino profissional”.
A apresentação evidenciou o impacto das metodologias ativas, colocando os alunos no centro da aprendizagem e atribuindo-lhes um papel de tutores e dinamizadores do conhecimento.
A professora Marisa Matias apresentou o projeto, acompanhada pelos alunos Diogo Filipe e Leonardo Pimenta, que realizaram uma demonstração prática e partilharam a sua experiência.
Esta iniciativa mostrou como a aprendizagem entre pares contribui para o desenvolvimento de competências técnicas, digitais, sociais e transversais.
👏 Agradecemos ao CFAE Oeste pela organização e pela oportunidade de partilha entre profissionais da educação.
📸 Agradecemos também ao Tomás Benjamim pelo registo fotográfico dos diferentes momentos.
A participação do AEJO nestas jornadas reforça o compromisso com uma escola inovadora, inclusiva, colaborativa e preparada para os desafios do futuro.
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EXAMES!! ... Ver MaisVer Menos
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Obrigado
ABERTAS AS MATRÍCULAS! ... Ver MaisVer Menos
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